aqui dejo la direccion de mi web quest
http://es.geocities.com/nicocrates/#v1
jueves, 26 de junio de 2008
lunes, 19 de mayo de 2008
Las Webquest, los Blog y las Wiki
Estos tres espacios de interacción se definen por ser un modelo flexible y abierto que nos ofrecen la oportunidad de introducir nuevas estrategias de aprendizaje que permiten la mejora de la calidad de la enseñanza, a través de los entornos virtuales, y que convierten al alumnado en protagonista de su aprendizaje.
sábado, 17 de mayo de 2008
Diferencia de un wiki a un weblog
Un blog, es una bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea a diferencia de un wiki que le permite a páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc. Conservando un historial de cambios. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.
Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.
Un blog, es una bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea a diferencia de un wiki que le permite a páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc. Conservando un historial de cambios. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.
Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.
jueves, 15 de mayo de 2008
¿Que es una webquest?
Es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web. Fue propuesta por el profesor Bernie Dodge, de la Universidad de San Diego, en 1995.
WebQuest es un nuevo método pedagógico para la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
WebQuest es un modelo de aprendizaje simple y rico para facilitar el uso educativo de Internet, orientado al aprendizaje cooperativo y a procesos de investigación para aprender.
Es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web. Fue propuesta por el profesor Bernie Dodge, de la Universidad de San Diego, en 1995.
WebQuest es un nuevo método pedagógico para la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
WebQuest es un modelo de aprendizaje simple y rico para facilitar el uso educativo de Internet, orientado al aprendizaje cooperativo y a procesos de investigación para aprender.
jueves, 8 de mayo de 2008
1.- ¿Qué es un Wiki?
Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página Web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (Definición tomada de Wikipedia.)
¿Entonces, qué es un Wiki, en síntesis?
Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.
Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas Web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador Web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace Web" (o "link") a la página Web.
La mayoría de los Wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver 'quien' hizo cada cambio. Facilitando enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos. Normalmente sin una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
2.- Ejemplos de Wiki
A.- Wikitaller
Es una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, son un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un "sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular".Los profesores están empezando a ver las posibilidades educativas de los Wikis como una potente herramienta de colaboración.
B.- Wikiuv
El Wikiuv es una herramienta de construcción y mantenimiento rápido de páginas y sitios Web desarrollada en la Universidad de Valencia. Su propósito es crear y modificar páginas Web sin necesidad de conocer las sutilezas, ni emplear complejas herramientas de edición.
C.- Wikiesfera
Wikiesfera es un conjunto de plantillas preestablecidas para la utilización y sindicación de Wikis basados en MediaWiki semántico (proyecto CollOnBus).
D.- Aulawiki21
En este wiki pretendo recopilar una cuidadosa selección de artículos, experiencias, recursos y herramientas que podemos encuadrar dentro de la denominada Web educativa 2.0.
E.-Wikitinglado
Es un blog de aula colectivo. Este es nuestro espacio de trabajo común. Participar y colaborar es la clave de esta propuesta que hacemos. Para sumarse a ella se puede desarrollar los temas propuestos, aportar nuevos datos o enfoques y/o proponer temas nuevos.
3.-Pienso e imagino un Wiki en el cumplimiento de la labor Docente
A.- Objetivos
- Escribir juntos una historia, un diario, un glosario, un reportaje u otro contenido cualquier.
- Corregirnos en colaboración
- Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de una clase o toda la clase.
- Crear materiales educativos conjuntamente, por ejemplo esquemas o ejercicios.
- Hacer la página del grupo, del centro, etc.
- Usarlo entre varios centros, con alumnos de otros países o no.
B.- Comentario
Los profesores pueden crear sus proyectos independientemente y el docente puede intervenir guiando y corrigiendo. El profesor aprovecha que el wiki guarda memoria de la historia y corrige al alumno que puede ver lo que ha hecho bien o mal.
Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página Web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (Definición tomada de Wikipedia.)
¿Entonces, qué es un Wiki, en síntesis?
Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.
Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas Web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador Web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace Web" (o "link") a la página Web.
La mayoría de los Wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver 'quien' hizo cada cambio. Facilitando enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos. Normalmente sin una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
2.- Ejemplos de Wiki
A.- Wikitaller
Es una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, son un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un "sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular".Los profesores están empezando a ver las posibilidades educativas de los Wikis como una potente herramienta de colaboración.
B.- Wikiuv
El Wikiuv es una herramienta de construcción y mantenimiento rápido de páginas y sitios Web desarrollada en la Universidad de Valencia. Su propósito es crear y modificar páginas Web sin necesidad de conocer las sutilezas, ni emplear complejas herramientas de edición.
C.- Wikiesfera
Wikiesfera es un conjunto de plantillas preestablecidas para la utilización y sindicación de Wikis basados en MediaWiki semántico (proyecto CollOnBus).
D.- Aulawiki21
En este wiki pretendo recopilar una cuidadosa selección de artículos, experiencias, recursos y herramientas que podemos encuadrar dentro de la denominada Web educativa 2.0.
E.-Wikitinglado
Es un blog de aula colectivo. Este es nuestro espacio de trabajo común. Participar y colaborar es la clave de esta propuesta que hacemos. Para sumarse a ella se puede desarrollar los temas propuestos, aportar nuevos datos o enfoques y/o proponer temas nuevos.
3.-Pienso e imagino un Wiki en el cumplimiento de la labor Docente
A.- Objetivos
- Escribir juntos una historia, un diario, un glosario, un reportaje u otro contenido cualquier.
- Corregirnos en colaboración
- Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de una clase o toda la clase.
- Crear materiales educativos conjuntamente, por ejemplo esquemas o ejercicios.
- Hacer la página del grupo, del centro, etc.
- Usarlo entre varios centros, con alumnos de otros países o no.
B.- Comentario
Los profesores pueden crear sus proyectos independientemente y el docente puede intervenir guiando y corrigiendo. El profesor aprovecha que el wiki guarda memoria de la historia y corrige al alumno que puede ver lo que ha hecho bien o mal.
lunes, 28 de abril de 2008
jueves, 24 de abril de 2008
la suerte del maestro de hoy
Un blog, es una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, esta forma de registrar la informacion reduce los tiempos, apareciendo primero el más reciente, donde el profesor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente para sus alumnos. El término blog proviene de las palabras WEB Y LOG ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos asi como para el maestro, su bitacora el Blog, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.
ES INCREIBLE.....
ES INCREIBLE.....
El Educador y el blog
El educador y el blog
La experiencia de educación hoy en día se ve protagonizada por los adelantos científicos que reducen el conocimiento global a un sistema que nos entrega la información necesaria para estar al día en estos días tan avasalladoramente rápidos.
Sin duda las puertas que abren los blogs en el mundo de la educación son de una importancia creciente ya que podemos llevar nuestra aula de clases a nuestros PC y desde ahí conquistar el mundo, convirtiéndonos en maestros sin fronteras gracias al blog…
…y por supuesto al conocimiento trasmitido de nuestros profesores
Que tengan un buen blog
La experiencia de educación hoy en día se ve protagonizada por los adelantos científicos que reducen el conocimiento global a un sistema que nos entrega la información necesaria para estar al día en estos días tan avasalladoramente rápidos.
Sin duda las puertas que abren los blogs en el mundo de la educación son de una importancia creciente ya que podemos llevar nuestra aula de clases a nuestros PC y desde ahí conquistar el mundo, convirtiéndonos en maestros sin fronteras gracias al blog…
…y por supuesto al conocimiento trasmitido de nuestros profesores
Que tengan un buen blog
lunes, 21 de abril de 2008
var WRInitTime=(new Date()).getTime();
MS-WINDOWS.
El MS-DOS soporta una nueva capa de software de sistema que permite a los usuarios interactuar con varios programas a la vez y permite el empleo de una forma gráfica, este software es el MS-WINDOWS.
Este software crea una ventana en la pantalla para cada programa que esté activo.
Los programas que se ejecutan bajo MS-WINDOWS disponen de interfaces de usuario Standard y utilizan menús desplegables.
Los datos pueden transferirse de un programa a otro.
Con el paso del tiempo al ir evolucionando las computadoras, también han ido cambiando los sistemas operativos Windows:
Windows XP El MS-DOS es un sistema operativo monousuario y monotarea.
Al cumplir las dos condiciones arriba mencionadas el procesador está en cada momento está dedicado en exclusividad a la ejecución de un proceso, por lo que la planificación del procesador es simple y se dedica al único proceso activo que pueda existir en un momento dado.
Estructura del MS-DOS.
El sistema operativo MS-DOS tiene una estructura arborescente donde existen unidades, dentro de ellas directorios y a su vez dentro de ellos tenemos los ficheros.
Las unidades son las disqueteras y los discos duros.
Los directorios son, dentro de las unidades, carpetas donde se guardan los ficheros.
Los ficheros son conjuntos de datos y programas.
Tabla PC Sistema operativo Unix
Es un sistema operativo de tiempo compartido, controla los recursos de una computadora y los asigna entre los usuarios. Permite a los usuarios correr sus programas. Controla los dispositivos de periféricos conectados a la máquina.
El núcleo del sistema operativo Unix (llamado Kernel) es un programa escrito casi en su totalidad en lenguaje C, con excepción de una parte del manejo de interrupciones, expresada en el lenguaje ensamblador del procesador en el que opera.
Las funciones del núcleo son permitir la existencia de un ambiente en el que sea posible atender a varios usuarios y múltiples tareas en forma concurrente, repartiendo al procesador entre todos ellos, e intentando mantener en grado óptimo la atención individual.
Sistema Operativo Linux
En una era de cambios en el ambiente computacional, de una amplia oferta en sistemas operativos e interfaces gráficas y sobre todo, del costo que representa contar con un sistema operativo que interactúe con el software sin problemas, surge con fuerza inusitada: Linux
LINUX es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de los sistemas que podemos encontrar en el mercado, la primera, es que es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo, la segunda, es que el sistema viene acompañado del código fuente. El sistema lo forman el núcleo del sistema (kernel) mas un gran numero de programas / librerías que hacen posible su utilización.
MS-WINDOWS.
El MS-DOS soporta una nueva capa de software de sistema que permite a los usuarios interactuar con varios programas a la vez y permite el empleo de una forma gráfica, este software es el MS-WINDOWS.
Este software crea una ventana en la pantalla para cada programa que esté activo.
Los programas que se ejecutan bajo MS-WINDOWS disponen de interfaces de usuario Standard y utilizan menús desplegables.
Los datos pueden transferirse de un programa a otro.
Con el paso del tiempo al ir evolucionando las computadoras, también han ido cambiando los sistemas operativos Windows:
Windows XP El MS-DOS es un sistema operativo monousuario y monotarea.
Al cumplir las dos condiciones arriba mencionadas el procesador está en cada momento está dedicado en exclusividad a la ejecución de un proceso, por lo que la planificación del procesador es simple y se dedica al único proceso activo que pueda existir en un momento dado.
Estructura del MS-DOS.
El sistema operativo MS-DOS tiene una estructura arborescente donde existen unidades, dentro de ellas directorios y a su vez dentro de ellos tenemos los ficheros.
Las unidades son las disqueteras y los discos duros.
Los directorios son, dentro de las unidades, carpetas donde se guardan los ficheros.
Los ficheros son conjuntos de datos y programas.
Tabla PC Sistema operativo Unix
Es un sistema operativo de tiempo compartido, controla los recursos de una computadora y los asigna entre los usuarios. Permite a los usuarios correr sus programas. Controla los dispositivos de periféricos conectados a la máquina.
El núcleo del sistema operativo Unix (llamado Kernel) es un programa escrito casi en su totalidad en lenguaje C, con excepción de una parte del manejo de interrupciones, expresada en el lenguaje ensamblador del procesador en el que opera.
Las funciones del núcleo son permitir la existencia de un ambiente en el que sea posible atender a varios usuarios y múltiples tareas en forma concurrente, repartiendo al procesador entre todos ellos, e intentando mantener en grado óptimo la atención individual.
Sistema Operativo Linux
En una era de cambios en el ambiente computacional, de una amplia oferta en sistemas operativos e interfaces gráficas y sobre todo, del costo que representa contar con un sistema operativo que interactúe con el software sin problemas, surge con fuerza inusitada: Linux
LINUX es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de los sistemas que podemos encontrar en el mercado, la primera, es que es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo, la segunda, es que el sistema viene acompañado del código fuente. El sistema lo forman el núcleo del sistema (kernel) mas un gran numero de programas / librerías que hacen posible su utilización.
DEL ABACO A LA TARJETA PERFORADA
EL ABACO; quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5000 años y solo hasta Leonardo Da Vincí (1452-1519) trazó las ideas para una sumadora mecánica. Siglo y medio después, el filósofo y matemático francés Balicé Pascal (1623-1662) por fin inventó y construyó la primera sumadora mecánica. Se le llamo Pascalina y funcionaba como maquinaria a base de engranes y ruedas. Charles Babbage (1793-1871), Adelantó la situación del hardware computacional al inventar la "máquina de diferencias", capaz de calcular tablas matemáticas. En 1834, cuando trabajaba en los avances de la máquina de diferencias Babbage concibió la idea de una ", la máquina analítica podía suma r, substraer, multiplicar y dividir en secuencia automática a una velocidad de 60 sumas por minuto. El diseño requería miles de engranes y mecanismos que cubrirían el área de un campo de fútbol y necesitaría accionarse por una locomotora. Los escépticos le pusieron el sobrenombre de "la locura de Babbage".
LA PRIMERA TARJETA PERFORADA; El telar de tejido, inventado en 1801 por el Francés Joseph-Marie Jackard (1753-1834), usado todavía en la actualidad, se controla por medio de tarjetas perforadas. En 1843 Lady Ada Augusta Lovelace sugirió la idea de que las tarjetas perforadas pudieran adaptarse de manera que propiciaran que el motor de Babbage repitiera ciertas operaciones. Debido a esta sugerencia algunas personas consideran a Lady Lovelace la primera programadora. Herman Hollerit (1860-1929), con el procesamiento de las tarjetas perforadas y el tabulador de tarjetas perforadas de Hollerit, En 1911, la Tabulating Machine Company, al unirse con otras Compañías, formó la Computing-Tabulating-Recording-Company.
LAS MAQUINAS ELECTROMECANICAS DE CONTABILIDAD (MEC)
Los resultados de las máquinas tabuladoras tenían que llevarse al corriente por medios manuales, hasta que en 1919 la Computing-Tabulating-Recording-Company, anunció la aparición de la impresora. Esta innovación revolucionó la manera en que las Compañías efectuaban sus operaciones. Para reflejar mejor el alcance de sus intereses comerciales, en 1924 la Compañía cambió el nombre por el de nternational Bussines Machines Corporation (IBM)
PIONEROS DE LA COMPUTACIÓN
ATANASOFF Y BERRY Una antigua patente de un dispositivo que mucha gente creyó que era la primera computadora digital electrónica, se invalidó en 1973 por orden de un tribunal federal, y oficialmente se le dió el crédito a John V. Atanasoff como el inventor de la computador a digital electrónica. El Dr. Atanasoff, catedrático de la Universidad Estatal de Iowa, desarrolló la primera computadora digital electrónica entre los años de 1937 a 1942. Llamó a su invento la computadora Atanasoff-Berry, ó solo ABC (Atanasoff Berry Computer). Un estudiante graduado, Clifford Berry, fue una útil ayuda en la construcción de la computadora ABC. Para desarrollar una máquina que calculara tablas de trayectoria para el ejército estadounidense. El producto final, una computadora electrónica completamente operacional a gran escala, se terminó en 1946 y se llamó ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), ó Integrador numérico y calculador electrónico. La ENIAC construida para aplicaciones de la Segunda Guerra mundial, se terminó en 30 meses por un equipo de científicos que trabajan bajo reloj.
La ENIAC, mil veces más veloz que sus predecesoras electromecánicas, irrumpió como un importante descubrimiento en la tecnología de la computación. Pesaba 30 toneladas y ocupaba un espacio de 450 metros cuadrados, llenaba un cuarto de 6 m x 12 m y con tenía 18,000 bulbos, tenía que programarse manualmente conectándola a 3 tableros que contenían más de 6000 interruptores señalaron el comienzo de la primera generación de computadoras.
En 1945, John Von Neumann, que había trabajado con Eckert y Mauchly en la Universidad de Pennsylvania, publicó un artículo acerca del almacenamiento de programas. El concepto de programa almacenado permitió la lectura de un programa dentro de la memoria d e la computadora, y después la ejecución de las instrucciones del mismo sin tener que volverlas a escribir.
EL ABACO; quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5000 años y solo hasta Leonardo Da Vincí (1452-1519) trazó las ideas para una sumadora mecánica. Siglo y medio después, el filósofo y matemático francés Balicé Pascal (1623-1662) por fin inventó y construyó la primera sumadora mecánica. Se le llamo Pascalina y funcionaba como maquinaria a base de engranes y ruedas. Charles Babbage (1793-1871), Adelantó la situación del hardware computacional al inventar la "máquina de diferencias", capaz de calcular tablas matemáticas. En 1834, cuando trabajaba en los avances de la máquina de diferencias Babbage concibió la idea de una ", la máquina analítica podía suma r, substraer, multiplicar y dividir en secuencia automática a una velocidad de 60 sumas por minuto. El diseño requería miles de engranes y mecanismos que cubrirían el área de un campo de fútbol y necesitaría accionarse por una locomotora. Los escépticos le pusieron el sobrenombre de "la locura de Babbage".
LA PRIMERA TARJETA PERFORADA; El telar de tejido, inventado en 1801 por el Francés Joseph-Marie Jackard (1753-1834), usado todavía en la actualidad, se controla por medio de tarjetas perforadas. En 1843 Lady Ada Augusta Lovelace sugirió la idea de que las tarjetas perforadas pudieran adaptarse de manera que propiciaran que el motor de Babbage repitiera ciertas operaciones. Debido a esta sugerencia algunas personas consideran a Lady Lovelace la primera programadora. Herman Hollerit (1860-1929), con el procesamiento de las tarjetas perforadas y el tabulador de tarjetas perforadas de Hollerit, En 1911, la Tabulating Machine Company, al unirse con otras Compañías, formó la Computing-Tabulating-Recording-Company.
LAS MAQUINAS ELECTROMECANICAS DE CONTABILIDAD (MEC)
Los resultados de las máquinas tabuladoras tenían que llevarse al corriente por medios manuales, hasta que en 1919 la Computing-Tabulating-Recording-Company, anunció la aparición de la impresora. Esta innovación revolucionó la manera en que las Compañías efectuaban sus operaciones. Para reflejar mejor el alcance de sus intereses comerciales, en 1924 la Compañía cambió el nombre por el de nternational Bussines Machines Corporation (IBM)
PIONEROS DE LA COMPUTACIÓN
ATANASOFF Y BERRY Una antigua patente de un dispositivo que mucha gente creyó que era la primera computadora digital electrónica, se invalidó en 1973 por orden de un tribunal federal, y oficialmente se le dió el crédito a John V. Atanasoff como el inventor de la computador a digital electrónica. El Dr. Atanasoff, catedrático de la Universidad Estatal de Iowa, desarrolló la primera computadora digital electrónica entre los años de 1937 a 1942. Llamó a su invento la computadora Atanasoff-Berry, ó solo ABC (Atanasoff Berry Computer). Un estudiante graduado, Clifford Berry, fue una útil ayuda en la construcción de la computadora ABC. Para desarrollar una máquina que calculara tablas de trayectoria para el ejército estadounidense. El producto final, una computadora electrónica completamente operacional a gran escala, se terminó en 1946 y se llamó ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), ó Integrador numérico y calculador electrónico. La ENIAC construida para aplicaciones de la Segunda Guerra mundial, se terminó en 30 meses por un equipo de científicos que trabajan bajo reloj.
La ENIAC, mil veces más veloz que sus predecesoras electromecánicas, irrumpió como un importante descubrimiento en la tecnología de la computación. Pesaba 30 toneladas y ocupaba un espacio de 450 metros cuadrados, llenaba un cuarto de 6 m x 12 m y con tenía 18,000 bulbos, tenía que programarse manualmente conectándola a 3 tableros que contenían más de 6000 interruptores señalaron el comienzo de la primera generación de computadoras.
En 1945, John Von Neumann, que había trabajado con Eckert y Mauchly en la Universidad de Pennsylvania, publicó un artículo acerca del almacenamiento de programas. El concepto de programa almacenado permitió la lectura de un programa dentro de la memoria d e la computadora, y después la ejecución de las instrucciones del mismo sin tener que volverlas a escribir.
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